Checklista för respons och bearbetning:

   

A.    Har du/skribenten:

1.)

ð      läst igenom texten högt för att lyssna på textens flyt, form och ev stavning?

ð      använt synonymer?

ð      fasta uttryck?

ð      förklarat och beskrivit med adjektiv/verb?

ð      utvecklat ditt resonemang med exempel och jämförelser?

2.)

ð      böjt verben rätt?

ð      använt pronomen rätt?

ð      använt idiomatiska uttryck?

ð      rätt preposition?

                        

3.)

ð      en tydlig struktur med en början, en mitt och ett slut?

ð      styckeindelat?

ð      använt rätt bindeord?

ð      använt sambandsord?

4.)

ð      punkt och stor bokstav?

ð      kontrollerat stavning och grammatik?

5.)

ð      besvarat alla frågor?

ð      en fungerande inledning och avslutning?

ð      rätt stilnivå (formell/informell)?

ð      inte använt slang?

ð      använt retoriska frågor?

6.)

ð      inte använt svengelska uttryck?

ð      förklarat svenska begrepp och företeelser?

B.    7.) Bearbeta eventuella kryss ovan.

Linking words to connect your ideas:

Addition:
And, furthermore, what is more, in addition, also, as well as

Reason:
For this reason, because of, the main reason why, since, therefore

Order:
First, firstly, in the first place, to begin with, second, after that, 

Example:
For example, for instance, such as

Summary:
Finally, in conclusion, to sum up, to conclude

Any spelling mistakes? 

Avoid making these mistakes: 

There: där, their: deras, they’re = they are: de är 

Much: mycket, many: många 

How: hur, Who: vem 

No: nej, Know: veta 

Want to: vill, will: ska

Where: var (plats), were: var 

Mind the spelling of these words: with, because, of course, beautiful, couldn’t, wouldn’t 

Any grammar mistakes? 

Det finns: There is (1) There are (2->)

Det fanns: There was (1) There were ( 2->) 

-s on verbs in the present tense when you talk about he/she or one thing

I go to school. 

My sister goes to school.

We swim in the pool.

The goldfish swims in the bowl.